Resenha da Petiana Lisandra do livro "Desnudando a Educação Sexual"

ENTENDENDO A SEXUALIDADE

Lisandra Marques de Oliveira

Acadêmica no curso de Psicologia

Bolsista e membro do grupo de estudos e pesquisas em educação sexual

(GEPES PET MEC FDB)

Coordenadora: Prfª. Drª. Cláudia Ramos de Souza Bonfim

lisandramarques93@gmail.com

BONFIM, C. DESNUDANDO A EDUCAÇÃO SEXUAL. Campinas, SP: Papirus, 2012. 144 p.

Cláudia Bonfim, autora do livro resenhado é Pós-Doutora em Educação pela Unicamp, onde também realizou seu doutorado na área de História, Filosofia e Educação, atua como coordenadora do curso de pedagogia e coordenadora do grupo de estudos e pesquisa em educação e sexualidade da faculdade de ensino superior Dom Bosco e coordenadora e tutora do programa de educação tutorial do Ministério da Educação. Mestre em educação e licenciada em biologia pela Faficop/Uenp a autora escreveu outras obras como o livro Educação Sexual e Formação de Professores: Da Educação que temos a Educação que queremos e seu mais recente trabalho A condição histórica da mulher: Contribuição da pedagogia histórico-crítica na promoção da educação sexual emancipatória.

O livro a ser resenhado contém 144 páginas, que se dividem em três capítulos, onde a autora busca significar da maneira mais clara e coerente a sexualidade e sua diferença em relação ao sexo, apresentando as diferentes formas de experimentar a sexualidade e a maneira como pais e professores devem e podem lidar com os adolescentes, quebrando todo tabu e negatividade construída ao longo do tempo sobre o tema. Bonfim utiliza de várias referências bibliográficas, entre estes estão: Nunes, Guimarães, Galeano, Silva, Louro, Moreno e Freud.

O primeiro capítulo, apresenta os conceitos necessários para inicialmente serem compreendidos os termos que serão utilizados no discorrer do livro e a diferença entre eles, como exemplo a diferença do sexo e da sexualidade, Bonfim apresenta nesse primeiro momento a reflexão do ato sexual e da sexualidade e destaca como a mesma é compreendida e como contribui na construção do ser humano em sua totalidade. Aponta também sobre como a sexualidade é abordada em casa, na escola e na sociedade, como a mesma está voltada para uma construção primata e preconceituosa e antes de iniciar o segundo capítulo finaliza com proposta de atividades e dinâmicas para educadores aplicar aos alunos através de músicas, filmes e discussões saudáveis sobre a abordagem.

No segundo capítulo, autora apresenta de maneira mais profunda como a sexualidade é abordada no âmbito escolar e familiar e como os adolescentes começam a conhecer e reconhecer seu corpo e de que maneira as dúvidas chegam até os pais e docentes e se chegam, diante uma barreira que é imposta pela cultura e sociedade, neste capítulo é destacado também, como a escola nega a sexualidade da criança e adolescente, visto que não há idade definida para começar a sexualidade, ou seja, ela nos pertence desde nascemos, assim como é apontado pelas fases de desenvolvimento estudadas por Freud, na qual a autora discorre de maneira explicativa e simplificada.

No mesmo capítulo, a autora aborda a sexualidade de crianças e adolescentes com necessidades especiais, se tratando de um tema polêmico, porém necessário de ser discutido, pois além dos conflitos emocionais que os adolescentes desse grupo sofrem precisam lidar com preconceitos e estigma pela sua sexualidade. Bonfim elabora a compreensão da humanização e subjetividade de cada pessoa, com as suas necessidades de se relacionar afetivamente, o que diz muito sobre a o tema relacionado.

Por fim, no terceiro e último capítulo, a autora apresenta os fatores de influência sobre o nosso comportamento, destaca como o corpo é visto diante a igreja, a ciência e a publicidade, como o sexo é banalizado e de que maneira se torna comercializado, destaca também como a sociedade do consumo tem contribuído cada dia mais no mercado de erotização e como todas essas informações chegam até as casas, às famílias e as escolas e a partir disso como se dá o entendimento equivocado da sexualidade e convida ao leitor a dialogar e discutir sobre esse tema e apontar a importância do mesmo.

            A autora busca emancipar o conceito de sexualidade sob uma visão a qual possa ser compreendida em sua totalidade assim como uma visão bela e prazerosa e além do ato sexual e dessa forma nos leva a refletir como é possível passar adiante essa compreensão e como os pais e professores podem trabalhar com os jovens dentro de uma perspectiva da educação sexual que vai além da prevenção de doenças e gravidez indesejadas.

           Neste sentido, observa-se que o livro trata-se da apresentação de ideias claras e originais trazidas para nosso cotidiano, de maneira que na leitura pode ser realizada uma reflexão sobre a nossa própria sexualidade. Utiliza de método de abordagem qualitativo que a autora emprega de suas pesquisas bibliográficas e experiências vivenciadas como profissional.

A obra é indicada para docentes uma vez que apresenta  formas de trabalhar com discussão em sala, além de apontar uma visão que os mesmo devem ter diante certas vivências em salas de aulas ou na escola, indicada também para os pais para saberem lidar com a sexualidade de seus filhos em etapas e emancipar esse assunto, assim criando uma estrutura de pensamentos hereditários, para os estudantes que tem interesse e também os que ainda não despertaram interesse pela educação sexual, aos que tem interesse para ampliar o conhecimento neste assunto e aos que não tem interesse para despertar o mesmo através da leitura cativante e empolgante do assunto proposto.